안녕하십니까 한국에니어그램 교육연구소입니다.

연구소는 2019년부터 웹진과 블로그에 게시될 [교육후기 글]을 선정하고 있습니다. SNS에 교육참여내용 후기를 작성하시어 연구소로 보내주신 분들을 추첨하여 게시하게 됩니다. 그 외에도 연구소로 보내주신 과제물이나 기타 작성 글 중에서도 일부 사례를 선정하여 게시하게 됩니다. 또한 선정되신 분들께는 소정의 사은품을 드리고 있사오니 많은 관심과 참여 부탁드립니다

우리 연구소는 2019년 교육부에서 선정한 '교육기부 우수기관', '진로체험 인증기관'에 선정이 되었습니다. 앞으로 아이들의 꿈과 미래를 위해 더욱 헌신하고 건강한 사회를 실현하고자 하는 노력들을 더 해 나가겠습니다. 

7월 교육후기 및 과제물 우수후기

▶ 과제물 내용 中

임​*숙 (3유형)

 

미세하고 일반적으로 많이 겪었으나 지나쳤던 여러가지들이 각각 고유한 유형들의 특색이었음이 신기하다. 어떻게 여지껏 많은 사람들의 각각의 여러 분류의 기질을 보면서 그냥 그러려니 했고, 잘해 줬음에도 다툼이 나도 그냥 기분 탓이나 인성이거니 하며 절망했었는데 그 모든 것이 각각의 고유한 기질임을 알았을 때 많이 놀랐고 비로소 인생이 무엇인지 통찰할 정도로 신기했다. 이제 어느 상황이 오더라도 당황하지 않고 기다리고 그들의 기질을 인정하기로 했다. 그에 못지않게 나의 기질이 거부당했을 때, 내가 왜 이럴까? 좌절도 많이 했었는데 그 또한 나의 기질이었기에 존중하면서 지혜롭게 대처하기로 했다. 애니어그램의 공부가 갑자기 인생을 여유있고 너그럽고 알차고 흥미롭게 채워줄 것 같아서 고맙고 기대도 크다.

웹진 후기에 선정되신 분들께는 소정의 사은품을 보내드립니다 .       

- 베스트 후기 : 1 단계 교육수강권

- 우수 후기 : 검사도구 1set

한국에니어그램교육연구소 유튜브 채널

(한국형에니어그램 기초편, 심화편, 응용편,관계편 강의동영상)

https://youtu.be/R6_fyIMYHzg

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http://band.us/band/47106632

한국에니어그램교육연구소의 2024년도 연간교육일정이 

홈페이지에 안내되어 있습니다.

한국형에니어그램을 통해 성장하시길 원하시는 분들의 많은 참여 부탁드립니다.

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2024년도 한국에니어그램교육연구소 일정

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우리 연구소는 2019년 교육부에서 선정한 '교육기부 우수기관', '진로체험 인증기관'에 선정이 되었습니다. 앞으로 아이들의 꿈과 미래를 위해 더욱 헌신하고 건강한 사회를 실현하고자 하는 노력들을 더 해 나가겠습니다. 

6월 교육후기 및 과제물 우수후기

▶ 과제물 내용 中

*​*영 (2유형)

 

에니어그램을 접하기 전, 심리학을 전공했기에 사람의 성격은 다양각색이라는 것과 그 사람의 행동은 그의 이유가 있었을 것이라고 인지하고 있었음에도, 타인과의 갈등 상황에서는 타인을 있는 그대로 바라보지 못하고, 내 생각이나 욕구, 감정을 표현하기를 주저해오곤 했다.

에니어그램을 접하면서 9가지의 성격 유형의 각기 다름과 각각의 유형들의 강점과 약점, 스트레스 받는 이유와 행복해지기 위한 것들에 대해 알게 되었다. 이를 통해 이전보다는 타인을 이해하는 생각의 폭이 더욱 깊어진 것 같고, 나 자신의 약점에 대해 바라보면서 내가 타인에게 자기주장을 못하는 이유에 대해서도 확실히 알게 되었다.

에니어그램을 접하고 난 뒤 일상에서 소소하지만 확실한 변화들이 있었다. 가장 불편했던 1번 유형의 상사를 대하는 태도가 변화된 것인데, 그의 신념에 부합하지 않는 사람이나 상황에 대한 불평불만을 나에게 끊임없이 호소하는 것이 늘 괴로웠다. 상사의 불만을 들어주는 것이 관계를 나아지게 하는 것, 더 큰 갈등을 일으키지 않는 것이라는 생각을 했고, 그 기저에는 아무래도 직장에서 인정받고 싶은 것이 컸던 것 같다.

그러나 1번 유형이 자신의 신념을 중요시 하는 것, 자신의 신념에 맞지 않는 상황으로 인한 스트레스 속에서는 분노를 하는 것, 그리고 그 기저에는 완벽을 추구하기 때문이라는 것을 알게 된 뒤로, 그의 행동이 이해가 되었다. 나와 상사의 행동의 이유에 대해 이해하고 부터는 그의 불평불만에 맞장구를 치기보다는 괴로웠겠다고 다독여드릴 뿐 사람/상황에 대한 뒷담화로 이어지지는 않게 되었다. 

또한 비합리적인 생각이라고 여겨질 경우에는 조심스레 그의 신념이 강화되지 않도록 다른 가능성에 대해 질문하기도 하고, 상사의 과도한 요구에 대해 거절하기도 했다. 이전의 나라면 거절과 같이 맞장구치지 않는 것은 거의 반역 수준이라고 여겨졌을 것들을 이제는 하기 시작했고, 이 일로 상사 뿐만 아니라 타인과의 대인관계 상황에서 자기표현이 더 이상 어렵지 않게 되었으며, 관계 시 더 편안하게 나 자신에 대해 내어놓을 수 있는 상태에 이르렀다.

에니어그램을 접하게 됐던 또다른 목적인 임상현장에서의 내담자에 대한 이해에도 변화가 있었다. 내담자에 대해 이해할 수 없었던 부분에 대해 이해할 수 있게 되었을뿐더러, 상담 시 내담자가 자신의 유형이 가진 강점과 약점을 활용하여 호소문제를 해결할 수 있는 방법을 함께 강구하면서 그를 조력할 수 있게 되었다.

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2024년도 한국에니어그램교육연구소 일정

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우리 연구소는 2019년 교육부에서 선정한 '교육기부 우수기관', '진로체험 인증기관'에 선정이 되었습니다. 앞으로 아이들의 꿈과 미래를 위해 더욱 헌신하고 건강한 사회를 실현하고자 하는 노력들을 더 해 나가겠습니다. 

5월 교육후기 및 과제물 우수후기

▶ 과제물 내용 中

양*원 (1유형)

 

한국형에니어그램을 접하면서 나의 강점과 약점에 대해 알게 되었다. 나는 어렷을때부터 애어른이라는 말을 듣고 살아왔고, 평소에도 그 어떤일이 있어도 침착함을 유지하며 , 평온하고, 차분하고, 친절한 사람이라고 생각했는데 , 밖에서 다른사람들과 대화할 때 화난것처럼 언성을 높인다. 그리고 내가 평소에 왜 자꾸 이유없이 화가 나는지 알 수 없었다. 주위사람들이나 가족들이 화난거냐고 물어보면 항상 아니라고 대답했다. 그냥 일, 관계 , 살림에 지쳐 단순히 힘들어서 짜증이 나는 거라고만 생각했다. 그런데 이유를 알았다. 내 안의 분노가 스트레스 상황에서 자꾸 올라오기 때문이었다. 처음엔 인정할 수 없었지만, 수업을 들으면서 있는 그대로의 나를 받아들였다 . 그리고 스트레스 상황에서 안정상태로 거듭나기 위해 의도적으로 의식적으로 생각하고 행동하려고 노력했다. 

공부한 것은 바로 실행에 옮겨봐야 하는 성격이라 가족들에게 검사를 제안했다. 나는 힘의 중심이 장(본능 )이었지만, 남편과 딸은 머리(감정 )중심, 아들은 가슴(감정 )중심이었다. 이렇게 결과를 알고 나니 그동안 가족들과 사소하게 있었던 갈등의 원인이 나로 인한 것이 가장 컸다라는걸 알 수 있었다.

1,2,3단계의 과정이 끝나고 검사활용 수업을 들을때까지 생각날때마다 궁금할때마다 수시로 책을 들여다봤다 . 사실은 남편과의 관계가 나쁘진 않지만, 그렇다고 항상 좋지도 않았다. 잘 지내고 싶어하는 마음은 나도 남편도 같았다. 남편을 이해하고 나니 그동안의 갈등들의 시작이 어떤것으로부터 발단이 되었는지 알 수 있었다. 그리고 그 마음이 이해되니 미안하고 안쓰러운 생각이 들었다 . 또, 아이들의 생각과 행동 방식에 대해서 이해할 수 없었던 부분도 앞으로는 어떤식으로 양육을 해야 할지 길이 닦아지는 기분이었다.

에니어그램을 학교현장에서 학생들과 부모들에게 멋지게 상담하기 위한 도구로만 생각했는데, 도구의 차원을 넘어서 나를 발견하고 가족에 대해 먼저 알았다는 것이 너무 기뻤다. 이 기쁨을 지인들과도 나누고 싶다는 마음이 들었다.

나는 좋은사람, 정직한사람 , 훌륭한사람, 완전한사람을 항상 꿈꿔왔다. 이것이 1번유형의 특징이었다. 나를 알고나니 ‘ 저사람은 왜저랄까?’ 라는 질문이 자연스럽게 사라지게 되었다. 질문이 다른사람을 이해하기 위한 질문이라고 생각했는데 , 사실은 그사람을 이해할 수 없다는것에 대한 질문이었다는 것도 깨닫게 되었다. 인간에 대해 무작정 판단하고 단정 짓는 약점에서 이해의 강점으로 발전된 것 자체가 나에겐 가장 큰 성장의 변화이다 .

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