이름 : 지 OO / 남 / 기본유형 : 5번(사색가) / 날개 : 6번 / 힘의 중심 : 머리(사고)중심
지 OO은 기본 유형이 5번이다. 힘의 중심은 머리의 에너지를 사용하고 있으며 날개는 6번을 사용하고 있다 .
현재 심리적인 에너지의 상태를 말해주는 분열과 통합의 방향에서는 분열로 나타나고 있다 .
한국형에니어그램성격유형검사에 의한 내담자의 성격유형은 사색가이며, 자기주도학습양식은 사고적 학습이다.
에니어그램 성격유형검사의 전체적인 양상을 종합해서 평가해본다면 다음과 같다.

힘의 중심별 조언
머리에서 힘이 나오는 머리 중심형은 주된 기능이 사고이다. 머리중심의 학습자들은 사고의 기능을 사용해서 세상을 바라보고 해석하게 된다. 그들은 정보를 수집하고 분류하고 계획을 세우면서 공부하기를 원한다. 학습자는 미래에 관심을 갖고 어떤 일이 일어날지 불안해한다. 미래에 대한 안전을 추구하게 되며 안전이 학습의 동기가 된다. 따라서 안전하기 위해서는 깊이 있게 이해할 수 있는 접근을 하려고 한다. 그러나 사고에만 분절적인 사용이 되지 않도록 친구와의 관계와 행동으로 추진할 수 있는 힘을 키워 균형 있는 학습자가 되도록 안내해 줄 필요가 있다.

성격유형별 조언
5번 유형 학습자는 호기심이 많고 지적 욕구가 크다. 모든 것을 머리로 이해하고 싶어 하며 분석하고 판단하려고 한다. 혼자 생각에 빠지는 경향이 있고 책으로 무능의 욕구를 채우려고 하며 부모나 선생님에게 질문을 많이 하는 편이다. 문제의 핵심을 파고드는 분석력과 통찰력이 있다. 생각은 많지만 행동하기를 싫어한다. 신중하고 절제력이 있으나 움츠러들고 물러서서 관찰하려고 한다. 보살핌이나 관심을 부담스럽게 여기고 혼자의 힘으로 매 사를 해결하려고 하는 경향이 있다.
5번 유형 학습자에게는 스스로 과제를 이해할 수 있는 시간을 주어야 한다. 그리고 논리적인 평가를 자주 해주는 것이 바람직하다. 그러면 자신감을 키워줄 수 있고 사고력도 증진시킬 수 있다. 그리고 체험하지 않고서는 얻을 수 없는 것이 있다는 것을 알게 해주고 주도적으로 활동할 수 있는 기회를 갖도록 이끌어줄 필요가 있다.

성장방향
5번 유형의 통합방향인 8번 유형의 장점을 닮게 하자. 자기주장이 강하고 행동력과 나눔을 배우면 자신을 주장 할 수 있는 힘과 자신감을 키울 수 있다. 지식에만 빠져 행동을 하지 않으려고 하면 자신의 능력을 자신의 환경에서 발휘하지 못할 수 있다.

8번 유형 학습코칭

에니어그램 성격유형 별 학습자 프로파일]
이름 : 홍OO / 남 / 대학교 3학년 / 기본유형 : 8유형(지도자) / 날개 : 7번

홍OO님은 기본유형이 8유형으로 장(본능) 중심(8, 9, 1번)의 에너지를 사용하고 있으며, 날개는 7번을 가지고 있으
며 현재 심리적인 에너지의 상태를 말해주는 분열과 통합의 방향에서는 통합의 방향(건강한 상태)입니다 .

힘의 중심별 조언
에니어그램 성격유형검사에 의한 내담자의 학습성격유형은 지도자형이며, 자기 주도학습양식은 도전적 학습
입니다. 에니어그램 성격유형검사의 전체적인 양상을 종합해서 평가해본다면 다음과 같습니다.

힘의 중심별 조언
장중심에 속하는 학습자는 말이나 행동의 기준을 자신의 본능이나 습관에 두고 있습니다. 그리고 학업을 비롯
해 친구들과의 관계도 진지하게 여기는 경향이 강합니다.
또한 용감하고 담력이 있어 사태파악에 대한 판단이 빠르고 자신의 생각을 자신있게 표현 할 수 있습니다. 학
습자는 현재 중심적이면서도 자신의 미래와 관련해 많은 것을 기대하고 있습니다. 직설적으로 이야기하고 말
투에서 단도직입적이고 공격적인 편입니다.
이에 결과가 좋지 않게 나오면 본인을 책망할 수 있습니다. 이에 여유를 가지고 편안한 마음으로 준비하고 학
습 할 수 있도록 이끌어주는 것이 필요하다고 보여집니다.


성격유형별 조언
학습자는 자신의 약한 모습을 다른 사람에게 드러내기를 매우 싫어하는 만큼 자의식이 강해서 부모나 선생님
도 두려워하지 않는 편입니다. 의지가 굳은 학습자는 스스로 다잡아야겠다고 마음먹으면 얼마든지 시작하고
진행할 수 있기에 망설이지 말고 시작하는 것이 중요합니다.
8번 유형인 학습자는 도전적 학습자로서 혼자보다는 그룹으로 공부하면서 리더로서의 기질을 발휘해 효율적
인 학습을 할 수 있습니다. 또한 외부동기화보다는 강한 내부 동기부여가 이루어진다면 학습에 큰 성취를 내
어 큰 효과를 거둘 수 있습니다. 스트레스를 받을때에는 몸을 부딪쳐가며 하는 과격한 운동을 하면 몸과 머릿
속을 상쾌하게 하는 효과를 낼 수 있을 것입니다

[에니어그램 성격유형 별 학습자 프로파일]
이름 : 김OO / 여 / 고등학교 2학년 (18세) / 기본유형 : 6유형(충성가) / 날개 : 7번
김OO님은 기본유형이 6유형으로 머리(사고) 중심(5, 6, 7번)의 에너지를 사용하고 있으며,
날개는 7번을 가지고 있으며 현재 심리적인 에너지의 상태를 말해주는 분열과 통합의 방
향에서는 분열의 방향(스트레스 상황)입니다.



힘의 중심별 조언
에니어그램 성격유형검사에 의한 내담자의 학습성격유형은 충성가형이며, 자기주도학습양식은 협동적 학습입니다. 에니어그램 성격유형검사의 전체적인 양상을 종합해서 평가해 본다면 다음과 같습니다.
학습자는 세상을 살아가기에 어떤 일이 일어날지 모르기 때문에 항상 걱정하며, 불안으로부터 벗어나기 위해 생각하며삽니다. 그래서 무슨 일이 일어날지 생각하고 준비하는 미래 중심적인 사람입니다.
미래에 대해 확신하고 안전감을 확보하기 위해 학습을 합니다. 학습자는 자신의학습에 대한 이유가 논리적이며 이성적이고 옳다고 생각합니다. 따라서 무엇보다 공부에 대한 필요성을 이해시켜주는것이 중요할 것으로 보입니다. 왜 공부를해야 하는지 이유가 타당하고 논리적으로 설득된다면 의무감과 부담감을 덜고 목표를 향해 매진할 수 있게 될 것입니다.

성격유형별 조언
학습자는 미래에 대해 확신과 안정감을 확보하기 위해 학습을 합니다. 학습에대한 이유는 논리적이고 이성적이며 스스로 옳다고 인정할 수 있어야 합니다. 따라서 학습을 하는 자신만의 타당한 이유를 찾을 수 있도록 적극적으로 지지해 줄 필요가 있습니다. 그러나 평소에 겁이 많고 쓸데없는 걱정을 많이 하며 불안한 경향이 크기 때문에 감정에 압도되어 제대로 이성적인 사고와 판단을 하기가 어려울 수 있습니다. 따라서 먼저 정서적 안정감을 갖는 것이 매우 중요할 것으로 보입니다. 이를 위해 정서적 안정감의 근간인 부모가 학습자와 안정되고 지지적인 관계를 맺는 것이 필요합니다.

6번 유형인 협동적 학습자로서 익숙한 환경 안에서 안정감을 느끼며 친구들과 도와가며 하는 학습이 적절합니다. 구체적으로는 복습을 통해 이해를 증진시키고 미리 예습을 준비하는 학습을 선호합니다.
매사에 안전을 생각하다 보니 필요 이상으로 신중하기도 하며, 주위 상황에 휩쓸리면서 의존심을 드러낼 수 있습니다. 이런경우 학습의 외적 동기에 의존하게 되고, 더욱 불안감이 심화되어 학습에 어려움이 예상됩니다. 어렵지만 학습의 외적 동기를 내적 동기화하고, 자기에 대한 신뢰감을 회복하도록 도와줌으로써 궁극적으로 자립심을 갖고 용감해지도록 합니다.





글 - 전임교수 이지영