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KEEC 한국형에니어그램 교육상담 소식지 통권 제46호 2012.08.27(월) 글쓴이 : KEEC   2012-08-31 10:41
KEEC 한국형에니어그램 교육상담 소식지 통권 제46호

 

KEEC 한국형에니어그램 교육상담 소식지 통권 제46호 2012.08.27(월)

 
 
 

1단계(수요반) (55차)

9월 05일(수)

1단계 (123차)

9월 22일(토)

2단계(수요반) (51차)

9월 12일(수)

2단계 (117차)

9월 23일(일)

3단계 (75차)

9월 08일(토)

일반강사

(보고서 / 검사지교육 후)

4단계 (34차)

10월 19일(금)~20일(토)

4.5 심화단계 (18차)

2013년

1월 11일(금)~13일(일)

5단계 (10차)

2013년 2월1일(금)~3일(일)

전문강사

(보고서 / 검사지교육 후)

 서울 123단계 (14차)

2013년

1월 4일(금)~6일(일)

 부산 123단계 (15차)

10월 05일(금)~07일(일)

 광주 123단계 (12차)

10월 19일(금)~21일(일)

 대전 123단계 (5차)

12월 21일(금)~23일(일)

 대구 123단계 (2차)

9월 14일(금)~16일(일)

 서울 검사지 (75차)

9월 19일(수)

 부산 검사지 (79차)

11월 4일(일)

 광주 검사지 (73차)

9월 1일(토)

 대전 검사지 (74차)

9월 2일(일)

 대구 검사지 (77차)

10월 27(토)

 

전문강사훈련 1단계

9월 1일(토)

전문강사 취득 필수 과정

 

상담사례연구 (18차)

11월 3일(토)

 

에니어그램과영화 (39차)

12월 26일(수)

 

 

사과정 1단계(1차)

9월 15일(토)

사과정 1단계(1차)

9월 16일(일)

사과정 1단계(1차)

10월 14일(일)

사과정 2단계(1차)

10월 21일(일)

사과정 1단계(1차)

11월 30일(토)

사과정 2단계(1차)

12월 02일(일)

 

JLCEC강의는

전화문의 바랍니다.

 

청소년리더십진로교육센터

☎ 02-3446-3165

 

 

 

     

 

 

 

- 두 번째 이야기 -

이번 시간은 두 번째 시간으로 어린왕자가 만난 사람들을  분석함으로써 6번 유형의 성격 특성을 알아 보겠습니다.

 

6번 유형들: 비행사, 불켜는 사람, 역사학자, 여우

6번 유형, 충성가 - 충성하고 안전을 중시하는 사람들

세상을 살아가기에는 어떤 일이 일어날지 모르기 때문에 두려운 세상을 살아가기 위해 항상 생각하며 살아가는 머리(사고) 중심인 사람들 중, 세상은 안전한 것이 없기 때문에 가장 안전한 것이 무엇인지를 끊임없이 고민하며 살아가는 사람들이 있다. 이러한 유형의 사람들이 6번 유형의 모습이다.

6번 유형의 사람들은 충성가라 불리며, 집단에 충성하고 안전을 중시하는 유형이다.

 

이들은 사고 중심의 사람들 중에서 가장 많은 두려움을 가지고 있으며 위험한 세상에 대한 의구심을 가지고 세상을 관찰하고 판단하며 살아가는 사람들이다.

 

이들의 생존의 문제, 즉 본질적인 두려움은 그들 스스로가 도움, 타인으로부터 자신의 길을 안내 받지 못하면 살아가지 못할 것이라는 두려움을 가지고 있다. , 이들은 세상은 두려움으로 가득차 있기 때문에 홀로 삶을 개척하고 살아가는 것은 두려운 일이고 타인의 안전한 도움이 없이는 죽을 것이라는 본질적 두려움을 가지고 살아간다. 따라서 이들의 생존에 대한 욕망은 위험한 세상을 살아가기 위해서는 안전하고자 하는 욕망을 가지게 된다. 따라서 이들이 세상에 대한 불안과 두려움을 자신의 어떤 일을 할 때, 어떤 결정을 할 때 가장 안전한가에 대해 생각하면서 준비하는 모습으로, 불확실한 것보다는 의심이 없는 확실함이 있는 것에 함께 하려는 모습, 그리고 혼자 일을 하는 것보다는 타인과 협력하여 안전하게 일을 하려는 모습을 가지게 된다.

 

따라서 이러한 욕망을 가지고 살아가는 6번 유형의 사람들은 자신과 자신이 속한 세상의 안전을 생각하면서 살아가기 때문에 책임감이 강하고 의지할 수 있고 열심히 일하는 사람으로 충실한 사람들이다. 항상 안전함을 추구하는 이들은 친구나 자기가 믿는 신념에 가장 충실한 사람들로 사회의 전통이나 단체에 강한 충성심을 갖고 있으며 공동체에 대한 헌신이 대단하다. 이들은 항상 결정을 쉽게 내리지 않는 사람들로 신중하게 항상 생각하며 훌륭한 문제해결사로 문제를 파악하고 협력을 촉진할 줄 안다. 6번들은 삶의 확실하고 안전함을 가장 중요시하기 때문에 삶의 안전을 위해서 방어적이고 회피적이고 일을 하기 앞서 모든 것을 다각도로 생각하며 살아가는 근심이 많은 사람이 될 수도 있다.

 

안전함, 자신과 자신이 속한 세상의 안전을 위해 준비하며 살아가는 모습은 좋은 모습이다. 하지만 6번 유형들은 자신이 살아가기 위해서는 모든 것이 안전해야 한다는 집착에 빠지게 되면 결국은 스스로 책임지지 않으려는 또는 본인이 새로운 것을 도전하는 것을 두려워하는 자기 부정과 자신과 타인을 신뢰하지 못하는 의심의 문제, 확신한 것에의 집착 속에서 살아가게 된다. 따라서 6번 유형이 건강하게 삶을 살아가기 위해서는 두려움 속에서 살지 말고 자신의 안전함뿐만 아니라 타인의 안전함을 위해 용기 있게 자신의 생각과 신념을 행동으로 보이며 살아갈 때 이들은 아름다운 삶을 살아가게 된다.

 

6번 유형들은 어린 시절 너무 많은 책임을 떠맡았거나 지나치게 통제 받았거나 혹은 안내해주고 이끌어 주는 사람이 아무도 없었다고 생각하기 때문에 자신과 타인을 신뢰하길 원하지만 신뢰할 수 없다.

 

그들은 어떨 때는 지나치게 보호받고 어떨 때는 그냥 방치되었다. 이러한 경험은 그들에게 과연 무엇을, 누구를 신뢰할 수 있을까? 어떻게 되어야 하고 무엇을 해야 하는가? 라는 생각 속에서 안전을 추구하게 한다. 이들은 자신의 책임을 다했을 때 인정과 사랑을 받았으며 충실할 때에 안전을 느낄 수 있었기 때문에 자신이 속한 조직에 충실하여 한다.

이들은 삶의 안전과 자신감, 결단력, 삶의 방향을 불안 속에 잃어버리고 이러한 불안을 보상하기 위해 이들은 질문하고 정보를 얻는 능력에 의존하고 책임감을 가지고 다른 사람과 연결을 맺으려고 노력하게 되었다. 이들은 끊임없이 자신과 다른 사람을 의심하기 때문에 이들의 장점조차도 배신이라는 상처 속에 보호하고 지속시킨다.

 

6번 유형의 내면의 잊혀진 아이는 신뢰라는 것이 날씨만큼이나 변덕스러운 것이라는 생각을 갖게 되었을 때 밝고 호기심 많고 의문이 많은 어린아이를 잃어버렸다. 이들은 자신이 입수한 정보를 신뢰할 수 없기 때문에 영혼의 안전하고 쾌활한 면이 잠들어 버렸다.

 

비행사는 어린시절 자신의 호기심과 세상에 대한 경이로움을 그림으로 표현 한다. 하지만 눈으로 보이는 부분만을 생각하는 어른들의 지지를 잃어버리고 다른 어른들처럼 세상을 판단하며 살아간다.

6번 유형들은 세상에 대한 끊임없는 안전에 대한 추구가 아닌 자신의 내면으로 돌아가서 자신이 필요로 하는 믿을 수 있는 지혜를 구할 때 자신의 생명력을 찾을 수 있다. 스스로를 신뢰하는 데 필요한 위험을 감수하고 새로운 아이디어와 방식에 마음을 열고 다른 가치관을 가진 사람들을 판단하는 것을 내려놓으며 자신과 타인을 용서할 때 6번 유형의 삶에 조화와 균형이 생기게 되며 두려움으로부터 자유롭게 된다.

 

비행사 역시 사막에 비행기의 고장으로 인하여 불시착을 하며 자신의 생존을 위해 노력한다. 이러한 가운데 길을 방황하는 것 같지도 않고, 피로와 배고픔에 지쳐 있지도, 목마르거나 무서워 떨지도 않는 어린왕자를 만나게 되고 한참동안 놀람 속에 있다 가까스로 어린왕자에게 말을 걸게 된다. 또한 자신의 두려움을 감추기 위해 주위 환경에 순응하는 6의 모습과 같이 바로 어린 왕자의 출현에 대해 순응하고 그의 요구대로 그림을 그리게 된다.

 

그는 어린왕자에게 그림을 그려 주면서 자신은 지리, 역사, 산수와 문법 밖에는 공부하지 않았기 때문에 그림을 그릴 줄 모른다고 말하면서, 자신을 이렇게 성장하게 한 어른들에게 잘못을 돌리는 투사(Projection) 통해 자신의 현재의 모습을 변명한다.

 

사고 유형의 6번과 같이 그는 새롭게 나타난 대상에 대해 탐색을 한다. 그가 그려준 양을 통해, 그리고 어린왕자와의 대화를 통해....그리고 그는 어린왕자와 친구가 된다.

그는 어린왕자와의 만남을 통해 삶의 중요한 것이 무엇인지. 그리고 그 중요한 것을 어떻게 간직해야 하는지에 대해 배우게 되고 그것을 지키기 위해 그는 글을 쓰고 그림을 그리기 시작한다.

 

비행사는 세상에서의 막연한 머리의 불안이 아닌 가슴의 울림을 가지고 삶을 이야기 한다.

그러나 큰일이 하나 있다. 나는 어린 왕자에게 입마개를 그려 줬을 때 그만 잊고 입마개에 가죽끈을 달아주지 않았었다. 왕자는 자기의 양에게 입마개를 씌울 수 없을 것이다. 그래서 나는 이런 걱정을 늘 한다. 그의 별에 무슨 일이 생기면 어쩌나? 혹시 그 양이 그 꽃을 먹어 버리면 어쩌나.........”

어떤 때는 이런 생각을 한다. “그럴 리가 없어! 왕자는 매일밤 그 꽃에 유리덮개를 씌우고 양을 잘 지켜 볼테니까....” 이런 생각을 하면 안심이 된다. 그리고 모든 별들이 다정하게 웃는다.

 

어린왕자가 만난 사람들: 불켜는 사람

어린왕자가 만난 인물 중 또 하나의 6번은 불켜는 사람이다.

6번 유형의 사람들은 자신과 자신이 속한 세상의 안전을 생각하면서 살아가기 때문에 책임감이 강하고 의지할 수 있고 열심히 일하는 사람으로 충실한 사람들이다. 불켜는 사람은 자신에게 주어진 가로등을 켜고 끄는 행위에 대해 열심이다. 또한 1분에 한번씩 바뀌는 별의 시간에 충실히 순응하며 살아간다.

어린왕자의 왜 가로등 불을 켜고 끄셨나요?’ 이 질문에 그는 그건 명령이지라고 답을 한다. ‘이해 못할 것도 없어, 명령은 명령이니까?’ 나는 정말 힘든 직업에 종사하고 있어. 옛날에는 그래도 이치에 맞았었지. 아침에는 불을 끄고, 밤에는 불을 켜는 일이었지. 낮에는 휴식을 취하고 밤에는 잠을 잤었지.....명령은 달라진 것은 아니야. 그것은 비극이야! 별은 해마다 빨리 도는데 명령은 변하지 않는단 말이야

 

어린왕자가 만난 사람들: 지리학자

우리는 다른 6번의 모습을 보게 된다. 많은 6번들이 삶의 확실함에 대해, 전통과 역사에 대해, 움직이지 않는 눈에 보이는 모든 것을 기록하고자 한다.

도시, , , 바다, 대양이나 사막 따위를 세는 것은 지리학자가 하는 일이 아니야. 탐험가가 오면 그를 서재로 맞아들여서, 여러 가지 질문을 하여 그들의 여행 중에 기억나는 것을 기록 해 두주, 그리고 탐험가가 기억해서 말한 것 중에서 흥미있는 것이 있으면, 지리학자는 그 탐험가가 양심적인 사람인가 아닌가를 조사하는 거야. 만일 탐험가가 거짓말을 하면 지리학자의 책이 엉망이 될 테니까.....탐험가에게는 증거가 될 만한 것을 요구하는 거야. 예를 들면 큰 산을 발견하게 되면 그 산에서 큰 돌을 몇 개 가져오게 하는 거지...우리는 영원히 변치 않는 것만 기록하는 거야...’

불켜는 사람과 지리학자 모두 틀 속에 갇혀 살아가지만 6번들이 사람들 속에서 친근함으로 다가가듯이 어린왕자에게는 친근하게 그리고 어린왕자의 가야할 방향에 대해 제시하게 된다.

 

어린왕자가 만난 사람들: 여우

여우 또한 6번을 상징한다. 6번들은 충성가이지만 이들 역시 사고형이다. 따라서 이들에게 붙는 다른 하나의 수식어는 회의적 충성가이다. 자신의 머리 속으로 인정한 권위에 충성한다는 것이다. 이러한 부분은 여우는 길들인다라는 표현으로 어린왕자와 이야기 한다.

 

그럼 너를 길들이려면 어떻게 하면되지?’

 

인내심이 있어야 되지요. 우선 당신은 나와 좀 떨어져서-바로 그렇게-풀밭에 앉아 있어야 돼요. 나는 당신을 옆눈으로 바라보면 당신은 아무말도 하지 말아야줘. 말이라는 건 오해의 근원이니까요. 그로나 하루하루가 지나는 동안 당신은 조금씩 가까운 것에 앉아 있게 될 것입니다....언제나 같은 시간에 찾아오는 것은 더 좋을 거예요.....그러나 만일 당신이 아무 때나 찾아오면, 나는 언제부터 당신을 맞이할 마음의 준비를 해야 할지 모르지요. 그러니까 적당한 관례를 지켜야만 해요.’

 

여우는 어린왕자와 헤어지면서 이렇게 말한다. ‘그러면 내 비밀을 말해 주지요. 내 비밀은 별거 아니어요. 마음으로 보아야지만 바르게 볼 수 있다는 거예요. 매우 중요한 건 눈에 보이지 않는다는 거지요. 당신이 그 꽃에 바친 시간 때문에 그토록 소중하게 여기는 것이에요.....당신은 길들인 것에 대해 끝까지 책임을 져야 하는 거예요. 당신의 장미에도 당신은 책임이 있어요...’

 

사고중심의 6번은 뿐만 아니라 세상의 보이지 않는 막연한 두려움을 가지고 살아가는 현대인들은 나 자신과 타인을 믿지 못하고 살아간다. 하지만 관계 속에서 중요한 것은 결국은 믿음이다. 나 자신에 대해, 내가 사랑하는 것들에 대해, 그리고 내가 속한 세상에 대한 믿음, 그리고 그러한 믿음을 머리 뿐만 아니라 가슴으로 느끼고, 나의 믿음을 몸으로 책임질 때 진정한 용기와 사랑은 이루어진다

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글쓴이 : 김새한별(한국에니어그램교육연구소 교육연구지원팀 수석팀장)

 

 

 

 

 

     

청소년용 검사지/프로파일/응답지 판매중

한국에니어그램교육연구소 청소년리더십진로교육센터에서는 청소년들에게 자신의 성격유형의 특징과 장단점을 알게하고, 미래 진로 탐색에 대한 가이드라인을 세우는데 도움을 주고자 청소년용 검사도구와 프로파일 / 응답지를 개발하였습니다.

이는 표준화된 검사도구인 한국형에니어그램 검사도구(KEPTI)를 청소년들에게 맞추어 제작한 것으로 미래를 이끌어나갈 청소년들과 지도자, 그리고 학부모 님들께 많은 도움을 줄 것입니다.

 

한국형에니어그램-청소년용 검사도구는 한국에니어그램교육연구소의 1단계 교육 이상 수료자가 구매하실 수 있으며, 청소년리더십진로교육센터(http://www.leadershipcareer.kr) 홈페이지에서 온라인 검사도 가능 합니다.

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1. 성격유형별 성장방안

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2. 리더십 스타일

- 나에게 알맞은 리더십 스타일 탐색

 

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한국에니어그램교육연구소 전체 도서 목록
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에니어그램 지능 / 14,000원 에니어그램 2 - 내안에 접힌 날개 후편 / 10,000원 에니어그램 이해와 적용 / 13,000원 필수 에니어그램: 정확한 성격검사로 자기발견및 자기성숙에 이르는 가이드 / 8,000원
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자기 효능감 / 14,000원 에니어그램과 인간관계 / 15,000원
한국형에니어그램 1단계 강사지침서 / 150,000원 한국형에니어그램 2단계 강사지침서 / 150,000원 한국형에니어그램 검사도구(KEPTI) / 검사지 30,000원, 응답지 25,000원 한국형에니어그램 검사도구-청소년용(KEPTI-J) / 검사지 30,000원, 응답지 30,000원

 

에니어그램 연구 설문 협조 안내

설문내용 : 에니어그램 유형별 인간관계 (남녀, 결혼, 직장, 사회)의 선호

 

본 연구소에서는 에니어그램의 학문적인 연구를 위해 아래와 같은 연구활동을 위하여 설문조사를 하고 있습니다. 바쁘신 가운데서도 에니어그램을 사랑하시는 여러 선생님들의 협조를 부탁드립니다.

 

에니어그램 연구 설문 참여하기

 

 

 

 
  
     

1. 한국에니어그램학회는 1998년에 창설된 학회로 지난 2004년부터 2011년까지 연차학술 대회 및 학회지 발간을 통해 명실 공히 한국 에니어그램 연구의 중심지가 되고 있습니다.

 

2. 저희 한국에니어그램학회에서는 "에니어그램 연구"라는 제호의 전문 학회지를 발간하고 있으며, 다양한 분야에서 적용되고 있는 '에니어그램 연구논문을 모집하고 있습니다.

 

3. 회원 여러분들의 소중한 연구결과들을 아래와 같이 게재하시어 에니어그램의 발전에 도움주시길 바랍니다.



학회지, 원고 접수 마감일자 , 학회지 발행일자
9권 1호, 2012년 5월 25일 오후 6시까지, 2012년 6월 30일
9권 2호, 2012년 10월 30일 오후 6시까지, 2012년 12월 30일

* 원고 제출처: enneagramks@hanmail.net


[논문게재 신청방법]

1. 게재자격: 본 학회의 정회원, 공동연구일 경우는

                   1인 이상 정회원이어야 함

2. 제출사항(아래의 3가지 모두 접수기한 내 접수되어야 게재신청이 완료됨)
   ① 게재신청서: 한국에니어그램학회 홈페이지         (www.kenneagram.com)에서 다운받아 신청

   ② 논문원고: '논문작성요령’에 따라 원고 작성할 것

 

        ※ 원고작성요령이 미비할 시 접수되지 않을 수 있습

            니다. 작성요령에 나와 있지 않은 사항은 학회지

            및 APA 작성요령에 따라 작성할 것


   ③ 심사료: 6만원(게재료와 별도) /

                   계좌번호: 473-21-0505-534 국민은행(윤운성)

3. 심사통과 후 제출사항
① 게재료: 학회지 편집규정에 의한 A4용지로

    (단, 연구비지원일 경우, 10만원 추가)

 

② 최종 수정 된 원고와 수정답변서 이메일 접수

4. 문의 및 제출처(모든 자료 제출은 이메일로만 진행됩니다)
    - 02-3446-3165, e-mail: enneagramks@hanmail.net .

     
 
 
 

한국형에니어그램 심화단계 성료

 

2012년 8월 9일-11일(2박 3일) 전국에서 오신 57명의 한국에니어그램교육연구소의 회원 여러분께서 한국형 에니어그램 심화단계 교육인 '여기 그리고 지금'을 체험하였습니다.


본연구소의 윤운성 소장님 및 전임교수진의 강의와 지도로 이루어진 심화단계 교육은 '심층 에니어그램 의식수준'이라는 주제와 '여기 그리고 지금'이라는 부제를 통해 진행되었습니다.

 

전문강사 취득을 위한 필수 과정인 심화교육은 지금 여기에서 각 유형의 본질적인 신성한 사고에 대한 접근, 기본유형의 자아집착의 원인을 극복하는 방안, 기본유형의 형성과 발달: 부모의 양육과 아동기 초기경험, 기본유형 의식수준의 유형별 심층적 분석, 유형별 심화된 체험을 통한 진정한 자아발견, 패널의 진실한 경험과 모두 나누기, 유형별 노래명상등을 통해 참여자들은 '여기 그리고 지금'을 체험하였습니다.


심화교육과정을 마치시고 보고서와 1단계 강사훈련을 마무리 하시고 1단계 참관수업을 마무리 하시면 본 연구소와 협의하여 1단계 교육 과정을 진횅할 수 있는 자격이 부여됩니다. 

함께 하신 여러 선생님들께 감사드립니다.

 

 

 

사진확인 ▶ 여기에서


한국형에니어리더만들기 Facilitator Preview과정 성료

한국에니어그램교육연구소 부설 청소년리더십진로교육센터 <오프닝 행사>83일 금요일 한국형에니어리더만들기 Facilitator Preview 과정을 진행하였습니다.

 

한국형에니어리더만들기 강사과정은 미래를 이끌어 나갈 청소년들에게 다시금 자신의 삶의 소명의식을 인식할 수 있도록 해주는 동시에 스스로의 삶을 자각하고 삶의 리더로 성장시키고자 하는 퍼실리테이터 양성과정입니다.

 

이번 교육 프리뷰과정에는 평소 자녀와의 관계로 고민 중이신 학부모님들이나 아이들의 성격유형에 따른 정확한 교육방법에 관심이 많으신 진로진학 상담교사 및 현직 선생님들뿐만 아니라 상담을 공부하시는 여러 선생님들께서도 오셔서 함께하시며 한국형에니어그램과 리더십을 접목한 실제 프로그램에 대한 많은 정보와 자료를 얻어 가실 수 있었습니다.


한국에니어그램교육연구소 홈페이지 개편

 

본 연구소에서는 회원님들의 커뮤니케이션 활성화 및 회원님들의 홈페이지 접근의 편리성을 위해 홈페이지를 부분 개편하였습니다. 회워님들의 많은 활용 바랍니다.

 

개편내용

1. 홈페이지 메뉴 상단에 페이스북, 트위터, 유튜브, 블로그 아이콘 배치

 

2. 블로그 설 (KEEC소식지 메뉴)

    - http://www.kenneagram.com/blog

 

3. KEEC 아지트 신설

    - 커뮤니티 - KEEC아지트


 

 


 

 


 

 

 

한국형 에니어리더그램 포항 123단계 통합과정 안내

 

교육일정 :

                1단계 : 2012년 9월 2일(일) 09:00-19:00 - 포항

                2단계 : 2012년 9월 9일(일) 09:00-19:00 - 포항

                3단계 : 2012년 9월 16일(일) 09:00-19:00 - 대구

 

교육장소 : BS두뇌학습심리상담센터 교육실(1,2단계)

                 대구(3단계, 인원수에 따라 추후 정해짐)

 

교육과정 : 한국형에니어그램 1,2,3단계 통합과정

 

교육문의 : BS두뇌학습심리상담센터 ☎ 054-273-2624

 

자세한 내용확인 ▶ 여기에서


청소년리더십 강사 양성과정 안내

 

교육일정 :

                1단계 : 2012년 9월 15일(토) 10:00-18:00

                2단계 : 2012년 9월 16일(일) 10:00-18:00

 

교육장소 : 한국에니어그램교육연구소 서울교육장

                 (가산디지털단지 SJ테크노빌 1116호

                   한국에니어그램 교육연구소)

 

교육과정: 한국형에니어그램을 활용한 청소년 리더십 프로그램

                강사양성 과정

 

자세한 내용확인 ▶ 여기에서


한국형에니어그램 1단계 강사훈련

 

교육일정 : 2012.09.01(토) 9:00~오후 7:00(10시간)

 

교육장소 : 한국에니어그램교육연구소 서울교육장

                 (가산디지털단지 SJ테크노빌 1116호

                   한국에니어그램 교육연구소)

 

: 박현경 전임교수 외

 

교 육 비 : 20만원(1단계 강사 매뉴얼 및 PPT포함)

 

자세한 내용확인 ▶ 여기에서


 
 
 

 
 

한국에니어그램교육연구소는 국내 유일한 한국형에니어그램을 개발하고 보급해온 에니어그램 전문기관입니다. 이미 10여년 전부터 불모지인 국내에 혼신의 노력을 기울려 한국형에니어그램의 지혜를 개척하여 전파하고 대중화하는데 앞장서 왔습니다. 초창기에는 많은 어려움이 있었지만 에니어그램 지혜의 공유와 현장에서의 적용을 위한 일념으로 정진해왔습니다. 이에 한국에니어그램학회를 통하여 다양한 학문적 접근도 시도하고 있습니다.

 

그 동안의 노력과 회원님들의 관심속에 성장하고 발전해오고 있습니다. 무엇보다도 회원님들의 관심과 사랑이 큰 힘이 되어왔기에 거듭 감사의 말씀을 드립니다. 본연구소는 오늘날 국내 에니어그램의 표준이 되고 있습니다. 즉 한국형에니어램 성격유형검사(KEPTI), 한국형 에니어그램 5단계 프로그램 및 관련 교재, 저역서 등 법적으로 저작권에 등록되어 법의 보호를 받고 있습니다(단계별 교재 및 ppt자료 등).

 

오늘날 개인 또는 기관이 많은 노력을 들여 이룩한 창작물은 법적으로 보호를 받고 있습니다. 이는 최소한의 예의라 생각됩니다. 이미 국민들의 의식수준도 높아지고 있고 전문가들로서의 도덕성과 윤리의식이 기본적인 소양이 되고 있기 때문에 법 이전에 스스로의 책무라고 생각됩니다.

 

연구소의 한국형에니어그램의 전문성과 체계성을 알고 있는 몇몇 기관에서 한국형에니어그램의 표준교육과정과 유사한 명칭과 내용으로 단계별교육을 진행하는 것은 본연구소의 표준화과정이 아닙니다. 따라서 본연구소와 관련 없는 단계과정이고 본연구소에서는 인증하지 않는 과정들입니다.

 

예를 들면, 부산의 <한국에니어그램코칭연구소>에서 시행하는 과정은 본 연구소의 유사한 명칭과 교육내용으로 본 연구소의 권익을 침해하고 본 연구소의 회원 님들께 혼란을 주는 과정입니다.

 

본 연구소는 운영내규 및 규정에 의해 한국형에니어그램 전문적 자격관리를 하고 있습니다. 엄격한 단계별 교육을 통한 자격관리에 의해 자격을 부여하고, 전문강사들에게는 본연구소와의 계약에 의해서 표준화된 1,2단계 교육과정을 서로 공유하면서 서로간 성장을 도모하고 있습니다.

 

본 연구소는 한국형에니어그램 1,2단계를 진행하실 수 있는 전문강사를 포함 5단계 교육을 이수하신 분들의 명단을 공지하오니 강사 초빙 등에서 소정의 자격이 있으신 분들을 모실 수 있도록 참조하여 주시길 바랍니다.

 

각 지역에서 개설된 에니어그램과정이 본 연구소의 연계과정인지는 연구소에 문의해 주시기 바랍니다.

(T. 02-3446-3165)

 

감사합니다.

 
     
 

한국에니어그램교육연구소 소속 전임교수

김명수 김영규 박현경 윤천성 이도경 조주영 지미선 진재열 황완희 황은신 황임란
 
     
 

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